reede, 28. aprill 2017

2.b klassi tööõpetuse tööd

2. b klass tegi tööõpetuse tunnis rebimise-voltimise tööd tiigi, pardi ja konnaga.








"Hüppava konna" töötuba

Projektinädala „Vesi meie ümber“ raames  26.aprillil õpetas õpetaja Ly  hüppava konna voltimist. Selles toas osalesid 3.d, 2.c, 2.e ja 2.b õpilased, kelle volditud konnad võistlesid ka pikema hüppe sooritamisel. Voltimine läks edukalt, kõik alustatud konnad said  valmis ning hüpped sooritatud.

3.d tublimad konnavoltijad olid Lisette, Marie, Tarmo, Albert. 
3.c klassist tegid pikema hüppe Keira, Marili, Johannese ning Danili konnad. 
2.e klassist olid edukamad konnad Tanielil ja Laural. 
2.b voltijatest oli tublimad kaugushüppajad Stellal, Lorettal, Kristiinil, Ricol, Lauril. 
Piltidel hetk voltimisest, konnade treenimisest ja võistlusmoment


Väike ülevaade 1.c tegevustest

1.c klassi projektiüritused „Vesi meie ümber“ said alguse kolmapäeval 26.aprillil ja  õpilased osalesid neljas töötoas.
Õpetaja Maret Hansalu  käsitööklassis kujundati vallatule veetilgale omanäoline ilme.

Õp Erge Saare õpetas nutivahendil vee ringlust looduses, miks vihma sajab ning kuidas see vesi uuesti aurustub.https://www.youtube.com/watch?v=1kuELpPMqY8 Esmalt vaadati videot, seejärel tegid õpilased  paari peale Flipaclipis tahvlites oma pildiseeria- filmi, kuidas nad said aru, mis on veeringlus
Õp Tiina Küti juhendamisel tehti mitmed katseid veega ja joonistati katsed paberile, et kodus huvilised saaks tehtut veel kord proovida. 
Õp Krista Tammik õpetas rahvalikke tantse. 
Lapsed olid teistmoodi päevast elevil ja muljed olid rahulolevad.

1.c klassi projektiüritused jätkusid neljapäeval muinasjututaadi  hr Jaak Kännu juttudega ja loodusõpetuse tunnis õpiti tundma Eestis elavaid kahepaikseid (konni, vesilikke)  ning nende välimust, elupaiku ja elutsüklit.
Reedel õppisime voltima purjekat ning sättisime selle liuglema lainetele.


neljapäev, 27. aprill 2017

Digi-töötuba 26.aprill

26.aprill toimusid projekti raames töötoad. Mina, õpetaja Erge viisin läbi digitoa. Töötubades osalesid 1.b ja 1.c ning 3.b ja 3.c klassid. Olenemata oma noorusest, osutusid 1.klassi õpilased väga asjalikeks mõttevahetajateks ning arvamuste jagajateks. Kolmandad klassid olid samuti väga hakkajad ning päris paljudel neist õnnestus tahvelarvutiga joonistamine meistriklassi tasemeliselt.
Töötoa juhatas sisse vestlus veest ning klassid said valida, kas läbiv teema on "Miks me peame vett jooma?" või "Veeringlus".
 Miks me peame vett jooma sissejuhatuseks vaatasime esmalt seda:
 https://www.youtube.com/watch?v=9iMGFqMmUFs 
veeringluses vaatasime esmalt https://www.youtube.com/watch?v=gY9HG8zUgOE&t=178s .
Sellele järgnes arutelu ning teemakohased vestlused. Teooria vajab ka praktikat ning seejärel paaristööna koostasid lapsed oma multifilmi/pildiseeria programmis Flipaclip (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.vblast.flipaclip&hl=et).
Lastele pakkus huvi loovtegevusena oma teadmiseid rakendada ning tulemused olid väga vahvad. Rõõm on näha, et lapsed on hakkajad nii digimaailmas, kuid sealjuures väärtustavad loodust ja tervist.




2.b kuulas veeteemaliste muinasjutte

2. b klass alustas projekti veeteemaliste muinasjuttude kuulamisega. Neid jutustas muinasjutuvestja õpetaja Jaak Känd.
 Esimesel projektinädalal oleme klassiga vaadanud ka veeteemalisi õppefilme, õpilane Marvin Rea jutustas klassikaaslastele kunagisest õppekäigust veepuhastusjaama ning õpilane Oskar Põbo jutustas klassikaaslastele muinasjutu "Miks on merevesi soolane."







Katsed veega koos õpetaja Irisega





Moodustasime liitsõnu sõnaga "vesi"



3e klass
Eesti keeles on meil parajasti käsil liitsõnade õppimine. Moodustasime liitsõnu sõnaga "vesi" ja "vee". Esialgu kirjutas pakutud sõnu üles õpetaja, hiljem sattusid õpilased nii hoogu, et soovisid oma sõnad ise tahvlile kirjutada.

3.c klass joonistused kunstis.

Kunstitunnis joonistasid õpilased kalu akvaariumis.

Tantsutuba

Tantsutöötoas võis aega sisustada ringmängude ja seltskonnatantsude tantsimisega.
 Osa võtsid 1.c ja 1.d klassi õpilased.
 Hoogne tants "Las käia see tants" on vallutanud 1.c klassi õpilasi.
 1.d klass tantsus "Nelja paari".

Tants "Tiinake", mis ei tahtnud kuidagi lõppeda. Ikka ja jälle nõudsid lapsed: "Teeme veel!"

teisipäev, 25. aprill 2017

3.c klass alustas projekti vee pildistamisega

 Jaren pildistas vett taimedel.

 Brendi pildid jõest.
Keira pilt jõest.

3.d klassi tegevused veenädala raames

3.d klassi veenädala tegevused algasid eesti keele tunnis.
 https://arhiiv.err.ee/vaata/saja-rahva-lood-saja-rahva-lood-jaapani-muinasjutte-miks-merevesi-on-soolane  
Jaapani muinasjutt, mis räägib, miks merevesi on soolane. Esmalt kuulasime muinasjuttu, seejärel täitsid õpilased töölehe ning üheskoos otsiti ka muinasjutu moraal.
Inimeseõpetuse tunnis vaatasime videot https://www.youtube.com/watch?v=9iMGFqMmUFs ,
 uurisime inimkeha koostist ning täpsemalt kui palju on inimese kehas vett ning kui palju vett ja mis eesmärgil peaks inimene tarbima.
Loovülesandeks oli koostada meelespea, miks vett peab jooma ja kui palju.


kolmapäev, 1. märts 2017

1. projektikoosolek

1. projektikoosolek toimus märtsi alguses.
  • Tutvustati projekti kava
  • Lepiti kokku projekti aeg
  • Tutvustati ideid ja mõtteid, mida iga klass võib projekti käigus teha
  • Räägiti projekti ühistegevustest ja klassitegevustest
  • Arutleti töötubade läbiviimist